中學生化學高分的關鍵秘笈
作  者╱
陳大為、蘇仕、蘇傑著
出版社別╱
書泉
書  系╱
學習高手
出版日期╱
2013/11/01   (1版 1刷)
  

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I  S  B  N ╱
978-986-121-864-9
書  號╱
3DF6
頁  數╱
192
開  數╱
正20K
定  價╱
280 (特價 221)

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化學名師精心策劃
國高中化學觀念完整系統化
幫助你完美銜接六年化學課程
由補教名師陳大為老師所領導的太陽教育團隊教師群陳大為老師、蘇仕老師、蘇傑老師等人精心著作。全書共分為「物質分類」、「原子家族」、「物質的面貌」、「電子跳跳跳」、「碳的進化」、「溶液,好容易」、「貝特力的一生」、「蓋斯的性質」、「科技終於人性」等九大章,以最精簡的用詞觀念,自國中課程內容觀點切入,高中課程內容做總結,完整說明中學化學課程的所有內容,並介紹獨門學習方式,國中學生看完這本書之後,會對高中課程產生高昂的興趣;而高中學生的讀者,則能將原本的學習斷層做好完整的修補,進而在未來大考奪得高分!
※書籍推薦人
建國中學 劉可雋 同學
建國中學 卓爾威 同學
北一女中 湯璦禎 同學
※推薦文
升上了國二遇到了大為老師後,本以為理化像烤焦吐司般難以下嚥的我,在老師的諄諄教誨下,也順利的將理化變為一個能好好消化的科目。大為老師在課堂上為課程所舉的例子、故事,以及分享的各種對時事的看法,都帶給我對理化有了更多的興趣,並且讓我有更多不同思考的方向,而在學習上和成績上也有莫大的進步,令我在各次重大考試都帶來了優異的成績。相信這本書肯定能讓各位讀者們對理化有更深一步的了解,並且對理化有不一樣的想法!(建國中學劉可雋同學)

理化課一直是我每周六最期待的事!老師教的觀念風趣、淺顯易懂並融入生活,往往讓我們在大笑之間不知不覺就吸收了知識;豐富的題型及解說,一本在手便所向無敵!遇見大為老師真是上輩子修來的好福氣,原本感到頭痛的理化一躍成為我最得心應手的強科,真的是有如神助,太陽神的稱號名不虛傳!這顆太陽不只照亮了我們通往理化殿堂、通往成功的路途,更在我們心中燃起光芒,使我們在人生的旅途上走得更堅定、不會迷茫。
還對理化感到頭疼、不知所以然嗎?翻開這本書吧,你會發現理化是如此生動有趣,甚至你會發現人生從此變得不一樣。(北一女中湯璦禎同學)

理化對於國中生來說應該是最不熟悉也是最困¬難的一門課程。跟數學一樣,它需要去理解,去背,才會得到高分。陳大為老師的書中,不但以幽默風趣的方式帶領我們輕鬆的探討理化這門深奧的學問,使我瞭解公式的源頭,而不致於枯燥乏味甚或恐懼,還可以最快最易懂的方法去熟記。因為老師的認真與細心,讓我喜歡上理化。很高興能認識大為老師,因為有他,讓我對於未來充滿信心,讓我在「未知」中,勇往直前。(建國中學卓爾威同學)

陳大為
陳大為老師,縱橫補教界25年,歷任台北大集美、儒林、陳立、高國華、林冠傑、華興等各大補習班,每年教導上千位國、高中學生,為目前全台最受肯定的理化補教名師。上課風格節奏明快、幽默詼諧、課程重點針針見血,抓題精準,最擅長將課程重點彙整列表圖示,並以日常生活實例融入理化課程中,深受學生好評。曾任中國時報「97國中基測完全攻略密笈」乙書、「國三第八節」專欄理化科作者,現任太陽教育團隊執行長。著有「你也可以是理化達人」乙書、「國中理化一點都不難」、「圖解國中基測理化」、「大學學測必考的22個化學題型」等工具書、「國中理化TOP講義」、「國高中理化太陽講義」進度與總複習系列等。

蘇仕
太陽教育團隊 國中理化老師
       高中物化老師
蘇仕老師首重科學的源頭,利用詼諧有趣的譬喻,將理論輕易的記憶。
當你知道了科學的源頭,才能輕鬆地將理論推廣及活用。
就不需要使用華麗且不知原因的「速解法」。
各位你知道科學最初的根源嗎?如果你到現在還不清楚。
有一句話送給你「科技始終來自於人性」
科學是因為人的需要,要了解科學就從生活周遭找起。
因此蘇仕老師也強調生活的應用
課堂中,述說「生活中的理化」、手做「生活中的理化」、應用「生活中的理化」。
讓你可以         「聽中學」      「做中學」          「學中做」
你就可以          「了解」       「使用」             「賺錢」
最後蘇仕老師特色就是
身材有如東坡肉般的渾圓;
風格有如蘇東坡般的風趣;
要讓你舒適的學理化、輕鬆得高分。
讓我們一起為未來而努力吧!同學們!

蘇傑
太陽教育團隊自然組-- 國中理化、高中化學 專任教師
現今的教育問題一變再變,唯獨 蘇傑老師 教學理念不會改變
12年國教,國高中一貫的學習,對於擅長國中理化、高中化學的蘇傑老師
絕對能夠穩扎穩打,將國高中的"自然科"內容以 "輕鬆"的傳達模式、
"豐富"的課程內容 呈現給各位莘莘學子們,創造雙贏的機會。
蘇傑老師要給你(妳)們的是一個 "生活理化、觀念化學"的一種信念,
不要害怕學不會,因為你進入了太陽教育團隊;
不要擔心聽不懂,因為你遇見了 蘇傑老師!!!
著有「圖解國中基測理化」、「大學學測必考的22個化學題型」並校編「超可愛元素週期表」乙書等。
經歷
大集美文理補習班(太陽教育團隊總部)   
萬勝文理補習班
A+升學中心
高國華文理補習班
儒林補習班

緒 論 物質分類
第一章 原子家族
第二章 物質的面貌
第三章 電子跳跳跳
第四章 碳的進化
第五章 溶液好容易
第六章 貝特力的一生
第七章 蓋斯的特質
第八章 科技終於人性
最終章 終極密技大公開

畫說IoT物聯

濕地小戰士(精
)
大自然好好玩:
莎莎米與齊齊豆
的神奇冒險
百變金鋼:新一
代樂高機器人E
V3─讓你從「
玩家變成專家」
(附贈範例&程
式光碟)
水資源小學堂
看不見的食安風
暴:基因改造食





1.5 電子排列的模型
拉塞福認為,電子沿一定的「軌道」繞原子核作圓周運動,猶如行星
繞太陽運動一般,有一定的軌跡,後來發現核外電子極快,且電子運動空
間又那麼大,而無法斷定電子運行的軌跡。
西元1913 年丹麥科學家波耳(N.Bohr)探討氫原子的光譜,修正拉塞
福的原子模型:
1. 拉塞福的模型,電子因繞核做圓周運動,必輻射出電磁波,而使能
量漸減,電子逐漸接近原子核,最後電子必墜毀於原子核(存在的
時間為 2×10-11秒),此與原子的穩定存在不合。
2.拉塞福的原子模型無法解釋原子的光譜為明線光譜,而非連續光
譜。
因此波耳提出的理論:提出「定態」與「能階」的假設。
1.只要電子位於特定能量的軌道上,則電子不遵守古典電磁學,不會
輻射出能量而處於一種穩定的狀態。
2.氫原子的電子只能在距原子核一定距離的軌道(orbit)上做圓周運
動,電子在軌道運動時具有特定的能量,不同軌道的電子能量不
同,稱為能階(energy level)。軌道從原子核由內向外分別以 n=
1、2、3、4…(或 K、L、M、N…層)來代表不同能階,n 愈大能
量愈高。
3.氫原子的電子位於最低能階(n=1)時,稱為基態(ground state),
若吸收能量躍遷至較高能階(n>1)時,稱為激發態(excited
state)。
4.當電子由較高能階降回較低能階時,會將兩能階的能量差以電磁波
的形式放出,ΔE =(高能階電子的能量) ― (低能階電子的能
量)= 放出光子的能量。
5.若外來能量恰等於原子中兩能階的能量差,則原子可吸收此能量,
電子由低能階躍遷至高能階。若外來能量不等於原子中任意兩能階
的能量差,則原子不吸收此能量。因此氫原子的光譜為線光譜,而
非連續光譜。
至於各殼層的電子排列規則為遵循八隅體的規則排列,在後面章節會
講述。
1.6 元素週期表
元素週期表的建立
1. 西元1829年德國德貝萊納(J.W.Döbereiner)發現性質相似的元素,中間
元素原子量約等於前後元素原子量的平均值,稱為三元素組(triads)。
例如:(1)Li、Na、K; (2) Cl、Br、I;(3) Ca、Sr、Ba;(4) S、Se、Te。
2. 西元1865年英國紐蘭茲(J.A.R.Newlands)發現元素類似性質具有週期循
環之關係,將已知元素按原子量排列,稱為八音律(law of octaves)。
3. 西元1869年俄國門得列夫(D.I.Mendeleev)發現元素的性質隨原子量的
增大而有週期性的變化。將當時已知的 63 種元素排列成週期表(periodic
table)。除把元素規則性的分類外,還預測新元素的存在,並修正已知
元素的原子量。
4. 西元1913年英國莫斯利(H.Moseley)用陰極射線撞擊金屬產生 X 射線頻
率與週期表中元素之順序有關,認為其順序與原子核內的正電荷多寡有關,即現在的原子序(atomic number)。
1.7 現行元素週期表
1. 現行週期表有七週期(period)、18 族(group),共 117 個元素。
2. 同行(族)元素,化學性質相似,同列(週期)元素性質變化大,但有
其規律性。
3. 近年來 IUPAC 建議將週期表由左至右分 1~18 族,不過 A、B 族的分法仍
相當普遍。
4. 週期表有一階梯狀粗線將元素分為金屬(metals)和非金屬(nonmetals)兩
類。其中還有類金屬(metalloid)。亦有兩性元素(amphoteric elements)。
5. 各族依其特性而另有別稱:
ⅠA 族除了 H 稱為鹼金屬(alkali metals)。
ⅡA 族稱為鹼土金屬(alkaline earth metals)。
ⅦA 族稱為鹵素(halogens)。
ⅧA 族稱為惰性氣體(noble gases)。